课程大变脸 老师备课忙

　　即将开学了，面对新学期的课改，老师们都在忙什么？8月27日，记者走访三所重点中学时发现，面对课改，老师忙得不可开交，备课、准备新的教案已是所有老师的必修课。

　　采访接触的10位高一老师不约而同对新课改发出了同一感慨：“新课本已经发生了翻天覆地的变化，不仅要求老师知识广博，而且要求老师必须转变理念，从讲教材转变为用教材教。老师不仅扮演着答疑解惑的角色，还要引导学生培养学习能力。”

　　八一中学高一年级的程老师说：“课改培训结束后，以前所有的教案显得有些过时，所以重新写教案、备课成了我每天最重要的工作，高一年级已开课一个星期了，为了备课我每天半夜3点多才能睡觉。”

　　教英语的吕老师说，课改前夕，教育局组织了一次有关课改的培训，结束后，学校又组织了一次培训。作为老师总担心自己理解不够，所以一定要提前把这些知识消化，否则怎么能够给学生解疑答惑，备课是现在所有高一老师每天的必修课。

　　23中的刘老师说，他已感受到课改带来的压力，作为老师，已不仅仅是教学生，而是如何引导学生。

　　同校的另一位老师说，以前老师教学生，怎么教学生就怎么听，现在不同了，在选修课中，如果学生认为老师不合格，学生可以拒绝上你的课，对老师是一个大的挑战。

　　记者打通一位高一年级老师的电话，对方说在备课，再拨通一位老师的电话，还是在备课，教育研究所的一位老师开玩笑说，不用找这些老师了，他们都在忙着备课，以前的教案过时了。

　　■点评

　　语文：鉴赏名诗名著

　　乌市23中高一年级的语文老师刘明老师谈到课改时说：“新课改要求老师要有广博的知识，深厚的功底，要培养学生会欣赏、运用文学语言的本领。”

　　高一一学年要完成必修（1）、必修（2）共4本书，课程内容设置丰富，要在有限的时间内完成授课任务，必须要求老师眼光要准，要知道给学生教什么，哪些可以重点教，哪些可以忽略。刘明老师举例说：“比如，书本内有一个专题，教《优美的文字》就讲汉字，如果照本宣科一个课时就可以讲完，可是这要加入许多内容，如汉字作为三大古老的文字唯一留存下文字的背景、汉字的8种起源等内容，让学生真正理解这个专题。新教材的一句话就是一个契机，就可以拓展出一个课题。”

　　培养学生的鉴赏能力，刘明老师举例说：“比如庞德的一首诗《在一个地铁车站》，仅仅只有两句诗，‘人群中这些面孔幽灵般显现，湿漉漉的黑色枝条上的许多花瓣。’作为印象派诗的代表作，初讲时学生不理解，然后给学生时间消化理解，几遍后学生基本上就找到了点，这一过程就完成了鉴赏的过程，无形中培养出鉴赏能力。”

　　八一中学语文老师程琼说，新课本要求学生必须掌握很多的诗歌、戏曲和各国名著，从各个方面了解文字的魅力。例如，在语文必修（1）中，就要求学生掌握一定的古代诗歌，尤其了解一些历史悠久的诗歌。加强对名著的阅读，例如，语文（2） 中要求鉴赏《巴黎圣母院》这本世界名著。

　　英语：词汇量大应用性强

　　“词汇量大了。”这是23中英语老师孔祥勤对课改后教材的第一个直观评价：“教材上除了课程的标题没变，内容全变了，比如同样是表达友谊的主题，以前用《荒岛余生》，现在讲《安妮的日记》，认读部分多了，词汇量大了。所以在课程设置上，我们除阅读课、听力课、写作课，还开展词汇课、语言学习课，引导学生自主学习。”

　　据了解，英语课必修课程有5个模块，到高二年级第一个学段就能完成必修的所有课程。孔老师说：“任务是重了，但是理念改变更重要，要舍得把时间留给学生，在老师的指导下让学生自己学。我相信学生学完5个学段不仅能顺利拿到10个必修学分，还会培养出自学的能力。在每个单元后，都有学生自我评价部分。同时，还有小组讨论。

　　八一中学吕老师说，今后的英语将更加实用。

　　化学：趣味性实用性增强

　　23中化学教研组刘玉军老师在谈到化学科目的课改时说：“化学必修模板上属于普及化学知识，选修模板上突出专业性。教材的可读性和趣味性增强了。必修课本中有一个问题启示，引导学生探究、思考和讨论，同时课本加入了科学史话的背景资料，讲述知识原理和定理发现的过程，展现知识的魅力。而化学的选修模块为学有所长的学生提供发展空间。偏向于文科类的学生，学完必修后，还要选修化学与生活，而偏向理科的学生可以根据兴趣选择化学反应或者有机化学等。”

　　政治：理财观念进入课本

　　在大多数人的记忆中，政治可以说是很多高中课本中最枯燥的，八一中学的政治老师刘涛说，他拿到政治书的第一感觉是，变了，变化太大了，大到需要授课老师必须改变讲课方式，必须用现实生活中的细节来讲述政治的发展与生活息息相关。而其中增加的亮点，就是在老师讲课的过程中，潜移默化地把理财观念传授给学生。

　　刘老师说，新课本的政治，是思想、政治和经济相结合，其中，经济会始终贯穿在整个课本中，而理财是一项重要的内容。如何有效利用货币，如何面对物价涨跌，如何理智面对消费？这些问题都将通过一个实际的例子让学生有一个直观的认识。课改后，政治科目不再单调，很多知识与生活无法分离，理财观念是政治教材引入的最大亮点。

　　数学：加入经济类教材

　　数学教学是变化最少的，据乌鲁木齐市23中教研室主任李长青说，数学必修分为5个模块，选修教材中不仅有初等数论初步、优选法与试验设计初步，还有“风险与决策”等经济类教材。

　　生物：前沿信息大量出现 生物新课程在不打破原有知识体系的前提下，以课外阅读、正文选学内容的形式讲述了很多生物学前沿信息，包括生物工程生态学、细胞工程、克隆哺乳动物、人类基因组计划、神奇的太空椒、试管婴儿的问世等，为学生们打开一个学习当今最前沿生物科学的窗口。

　　地理：研究课题以人为本 地理新课程把“人”作为研究的中心，结束了自然本位主义的人文地理研究内容。每章开篇均有一个操作性强的课题，或结合学生生活体验，或联系当今世界和我国的重大问题、常见问题，或反映地理学科发展方向。

　　体育：健身防身养身并重

　　从东汉和宋代流传至今的 “五禽戏”和“八段锦”，到今天的竞技体育，从女子防身术到自创消除疲劳操，仅从字面上来看，就已经够吸引人了，更不要说教你如何健康饮食。这就是新课改中“体育与健康”的内容。

　　从古代养生到现在健身，再到防身都属于体育课程的范围。尤其是新课本中，有关锻炼的内容都有详细的动作分解演示和注意事项。与以往不同的是，体育课还要告诉学生体育活动中的人际交往、运动与营养和环境对健康的影响等知识。