6岁女孩被称神童天才？逼教？

作者: 来源:新疆晨报日期:2008-7-23 14:08:25

□4岁：一个月记2200个汉字、1000条成语、通读小学语文全部课文□5岁：20多天记1000个小学单词□6岁：通读中学语文等教材，一个月背会1000个小学单词
6岁女孩被称神童天才？逼教？
    引言：在新丝路网的视频聊天室里，经常有个小女孩给大家读故事，她就是6岁的小喜。
    4岁时用一个月记住了2200个汉字，会背1000条成语，读完小学语文的全部课文。5岁用20多天把1000个小学单词熟记。6岁通读中学语文等教材，喜欢读小说，最近在学习初中英语单词和新概念英语等。
    小喜的妈妈周华，37岁生下小喜，曾是中学老师的她，更希望生活在单亲家庭的小喜能成“凤”，让女儿能立足于社会，真正成为有才的人。
    在妈妈周华眼里，女儿很有灵气，所以就一直按自己的方法挖掘孩子的潜力，让孩子学习。她尽可能地让小喜“吸收”更多的知识，小喜在妈妈的“安排”下，读书、识字，在大家眼里是个很“神”的孩子。小喜在母亲的教育下是如何生活学习的呢？
    7月7日，记者走进了小喜的家,了解了小喜的情况及周华的教育方式。
许多家长慕名请教
    在记者的采访过程中，不时有慕名带着孩子来请教的家长，希望了解如何能让孩子短时间内学会汉字和英文单词，扩大识字量。这其中也有家长对小喜的识字量和阅读能力表示怀疑，这时小喜就会在大家面前阅读和背诵，一展风采。
    周华曾经是中学老师，深知要早开发孩子的智力，她认为，孩子没必要花12年时间读中小学，她不打算让小喜上小学，经过自己的训练，她希望小喜用更少的时间学习初、高中的知识。
    很多家长都知道小喜的聪明，但周华不打算让小喜上小学，家长们就有担心，数学没有全面学习，不经过小学系统地学习，靠周华的教育训练方法是否能成功？
    周华已经给小喜制订好了学习计划，下半年她会着重对小喜进行数学和书写的训练。“如果学习计划成功，按照计划，我想让小喜加大阅读量，十岁考雅思，十三四岁考上中国科技大学少年班，十八九岁大学毕业”。
见啥逮啥逮啥学啥
　　　　这个暑假，小喜的妈妈周华在家里教了几个中小学生，小喜一般情况下跟他们一起学习、领读英语等俨然一个小老师。记者见到小喜时，小喜正和几个来辅导的孩子玩泥巴，她用泥巴搓泥球儿。周华说，小喜这两天对捏泥巴很感兴趣，总是想着玩泥巴搓泥球儿。
    房子里只有一个小布熊，卧室的床上和床边随处可见小喜的书和各种颜色的瓶盖。小喜很喜欢玩瓶盖，还发动邻居小伙伴帮她收集瓶盖。周华说，在玩瓶盖的过程中，小喜就接触了颜色、数学、类别规律等概念。这正符合了周华“逮着啥教啥”的教育方法。
    书柜里没有儿童读物，大部分是语文、生物等中小学的教材，甚至还有小说。周华说，即使小喜对一些知识点或文章的内涵不清楚，她也会让小喜通读。
    小喜4岁读完小学教材后，周华给小喜选了第一本小说《别笑我，我是英文单词》，里边有些俏皮的话常常惹得小喜哈哈大笑，这时的周华感到吃惊，小喜居然能读懂。随后，周华又找来初中、高中的语文书和词句韵律书，除此之外，《种子的信仰》、《成语1000条》等国内外的书，小喜都读过。
抓住时间走哪教哪
　　　　在别人看来，小喜“很神”，而周华认为，小喜是个普通孩子，只是有点灵气，自己是抓住了女儿的灵气。
    两岁多时，小喜就表现出很强的记忆能力。外婆家里挂着动物、水果等有图片和汉字的画，周华每次回去，就会抱着小喜去认字，来回领小喜读3遍，她就能记住了。周华在往后的几年里，一直没有间断对小喜记忆力的训练。
    周华喜欢走到哪里教到哪里，走路、看电视、路边标识甚至网站等都是周华教小喜的教材。小喜爱吃牛肉面，一次，母女俩去吃牛肉面，饭端上来后，小喜不吃，反而对碗里各色的佐料感兴趣，看着小喜问这问那，周华索性一边回答女儿的问题，一边围绕碗里的面编起数字儿歌：一清二白，三红四绿，五颜六色，七上八下，九九归一，十分舒服。就这样，小喜不但知道了碗里的佐料，还很轻松地学会了1-10个数字和几个成语。
    周华不断地挖掘，训练着小喜的记忆潜能。4岁那年，周华用一个月教小喜认识了2200个汉字。随后找来二年级的语文书让她读。小喜自己在一旁大声读，用铅笔把不认识的字圈起来，然后周华再逐个带读3遍，小喜就能记住。
    此后，小喜在妈妈的安排下每天读5篇课文，只用了一个月，小喜就读完了两套小学的所有语文书。
挖掘潜力自编教材
　　　　小喜从小表现出较强的学习能力，周华就很注意对她潜能的开发。周华认为，开发孩子的潜能，关键看家长，每个小孩子的潜能就像海绵，能吸水，关键要看家长给孩子多少水，一滴水、一杯水还是让她吸足够多的水。
    小喜两岁多的时候，周华开了一个商店，只要小喜待在身边，她就会找来各种烟盒、食品袋，让她分类、认读标识，把烟盒撕成片，小喜能迅速找规律把它们拼在一起，周华发现小喜还有着敏锐的观察力。
    平时，周华很注重对小喜的汉字教育。周华说，中国的汉字博大精深，可以发散孩子的思维、想像力。汉字随处可见，甚至人的身体到处是汉字，张开双臂站立是个“十”，脚分开站立是个“大”字……这样形象有趣地教孩子认字，既快又牢。
    因为自己是老师，周华一边训练小喜，一边开始研究儿童教育，在她教小喜认字的同时，自己创编了一套认字教材。这套教材是用“字套字”和“比较识字法”教孩子认字的。如“十”变“土”变“王”变“玉”等，再配合她创编的汉字口诀，让孩子认识一个字就等于认识一串字。
    在编汉字教材，尤其是编汉字口诀时，小喜给了周华不少灵感，出了不少力。周华用电脑打字时，小喜会站在一旁习惯性地认读，偶尔还会拆字，帮周华不少忙。有时给一个字或者一组字归类编口诀，周华还会征求小喜的意见。
“高龄”得女望女成才
    周华37岁生下小喜，所以她更希望让小喜懂得生命的珍贵，真正成为有用有才的人。
    在采访中，周华也承认，自己有时是按照自己的意志、喜好去训练小喜的。
    只要周华在家，就不会让小喜看动画片、读儿童读物。看电视也会选择《探索发现》等一些科普、文艺类知识性强的节目。读报纸也会选一些有教育意义或个性的美文。在她的熏陶下，小喜知道阿里巴巴的总裁是马云，能说出马云的部分语录。知道比尔·盖茨，知道孙中山和宋庆龄，喜欢许三多、李云龙等一些顽强鲜活的人物。
    在和小喜的交谈中，小喜告诉记者，其实小喜和其他孩子一样，很喜欢看动画片，在外婆家或自己一个人时，会打开少儿频道看很长时间。
    虽然小喜会背很多汉字、英文单词，但却很少写字，周华在写字这方面并没有放很多精力训练她，有时，小喜自己会用笔描报纸上的字，写描红本。但周华认为，汉字的书写很讲究笔顺笔画，不希望小喜随便学写字，平时小喜口头作文都是周华代笔记录的。
    数学方面，小喜学得很少，仅仅接触了乘法口诀和玩瓶盖等简单的生活计算。周华说，教育孩子要从小教他正确的学习方法和学习习惯，小喜5岁的时候，周华找来数学书和练习题，虽然没有教，但小喜喜欢自己读，要求自己每天做20道加减法题。周华却从来没有管过她做的正确与否。
    现在，小喜经常拿着一本中学生物书在读，不管是否能理解书中的内容，周华都鼓励她读。